Om ervoor te zorgen dat de digitale les didactisch verantwoord blijft is het verplicht om een camera en microfoon te gebruiken. Het is daarom en voor je aanwezigheidsregistratie van belang dat de camera ten allen tijde aanstaat. Je microfoon kun je gebruiken als je een vraag wil stellen aan de docent.

Het meridiaanstelsel is als een reeks barrières die als doel hebben om de diepere penetratie van pathogene factoren te voorkomen. Lukt het de tendinomusculaire meridianen niet om de pathogeen buiten te houden of gaat het om een interne pathogene factor, dan komen de luo-vaten of de divergente trajecten in actie.

In dit college zoemen we in op de luo-vaten. Het luo-vat probeert de pathogeen latent te houden totdat het lichaam de mogelijkheid heeft om de pathogeen uit het lichaam te verwijderen of latentie niet meer behouden kan worden. En bij dat latent houden, speelt bloed een belangrijke rol. Ieder van ons herkent de spider-vaatjes. Pathogenen, waaronder dus ook ervaringen en emoties worden zo opgeslagen, tot het moment dat we er beter mee om kunnen gaan. Het systeem geeft ons de tijd om onze middelen te verzamelen, de latentie los te laten en de uitdagende ervaringen en emoties aan te pakken.

Leerdoelen:

Kenmerkend voor deze nascholing is de heldere structuur en de praktische toepassing in de praktijk. Je leert hoe je de luo-vaten als onderdeel van het meridiaanstelsel kunt gebruiken. Casussen uit de praktijk met uiteenlopende pathologie bespreek ik stap voor stap en de gemaakte keuzes licht ik toe. Zo kun je een anamnese vertalen naar een diagnose. En op basis daarvan stel je een behandelplan op voor de fysieke en psychosomatische klachten. Door gebruik te maken van casuïstiek en interactieve werkvormen sluit de lesstof nauw aan bij jouw werk als acupuncturist of shiatsu-therapeut.

Na haar studie Chinese geneeskunde in 2011 is Brechtje Sebregts altijd op zoek gebleven naar verdieping in het vak. Haar specialisatie ligt in constitutionele meridiaantherapie, het werken met het hele meridiaanstelsel en de psychosomatiek. Ze maakt daarbij graag gebruik van Japanse technieken, zoals ze leerde tijdens de opleiding Japanse Acupunctuur, Toyohari.
Naast het werken met verschillende acupunctuurstijlen zet ze ook coaching in binnen haar behandelingen. Ze is aangesloten bij de landelijke beroepsvereniging voor coaches, de NOBCO.

Lesgeven en kennis delen lopen als een rode draad door haar werk. De basis daarvoor legde ze tijdens de vierjarige docentenopleiding. Oefening, creativiteit en inzicht zijn voor haar onmisbaar in het leren en doorgeven van het vak. Inmiddels geeft ze meer dan twintig jaar les. Met liefde voor de Chinese geneeskunde én oog voor de oorsprong, laat ze telkens zien hoe rijk en veelzijdig dit vak is.

Brechtje verzorgt nascholingen in binnen- en buitenland, schrijft voor Nederlandse en internationale vakbladen (waaronder het Journal of Chinese Medicine) en publiceerde in 2021 haar eerste boek Divergente trajecten – Achtergronden en toepassingen in de praktijk. In juni 2025 verschijnt haar tweede boek Vertel maar.

Wat al haar werk verbindt – of het nu gaat om nascholing, mentorgroepen, colleges, boeken of haar kennisplatform – is hetzelfde uitgangspunt: vakkennis praktisch en bruikbaar maken voor de dagelijkse praktijk. Want dáár gebeurt het.